3 ยุคแห่งการเปลี่ยนผ่านงานบริการวิชาการ

จากการถ่ายทอดองค์ความรู้ สู่การร่วมสร้างนวัตกรรมเพื่อการพัฒนาเชิงพื้นที่อย่างยั่งยืน

ยุคที่ 1 | ยุคแห่งการถ่ายทอดองค์ความรู้ (Knowledge Transfer)

“จากผู้รู้ สู่ผู้รับความรู้”

ยุคที่มุ่งเน้นการถ่ายทอดองค์ความรู้ เทคโนโลยี และความเชี่ยวชาญทางวิชาการ จากนักวิชาการหรือผู้เชี่ยวชาญสู่ชุมชนและสังคม โดยองค์ความรู้ส่วนใหญ่เกิดจากการศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ของผู้ถ่ายทอด เพื่อเสริมสร้างความรู้ ความเข้าใจ และยกระดับศักยภาพของผู้รับบริการ

ยุคที่ 2 | ยุคแห่งการร่วมสร้างองค์ความรู้ (Knowledge Co-creation)

“จากการให้ความรู้ สู่การเรียนรู้และสร้างสรรค์ร่วมกัน”

ยุคแห่งการบูรณาการองค์ความรู้ทางวิชาการ งานวิจัย และนวัตกรรม เข้ากับภูมิปัญญาท้องถิ่นและบริบททางภูมินิเวศของพื้นที่ ผ่านกระบวนการมีส่วนร่วมระหว่างนักวิชาการ ชุมชน และภาคีเครือข่าย ตั้งแต่การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ร่วมคิด ร่วมออกแบบ ไปจนถึงการพัฒนาองค์ความรู้และแนวทางแก้ไขปัญหาที่สอดคล้องกับความต้องการของพื้นที่อย่างแท้จริง

ยุคที่ 3 | ยุคแห่งการบูรณาการงานวิจัยและบริการวิชาการเพื่อสร้างนวัตกรรมสังคม (Research-Integrated Academic Services)

“จากการร่วมสร้างองค์ความรู้ สู่การสร้างการเปลี่ยนแปลงเชิงพื้นที่”

ยุคที่งานวิจัยและบริการวิชาการหลอมรวมเป็นกระบวนการเดียวกัน โดยใช้การวิจัยเชิงยุทธศาสตร์เพื่อการพัฒนาเชิงพื้นที่เป็นกลไกสำคัญในการขับเคลื่อนการเปลี่ยนแปลง เริ่มตั้งแต่การค้นหาและกำหนดโจทย์ปัญหาร่วมกับชุมชน การออกแบบและพัฒนาแนวทางแก้ไขบนฐานข้อมูลและองค์ความรู้เชิงวิชาการ ตลอดจนการนำผลการวิจัยไปใช้ประโยชน์ ขยายผล และต่อยอดสู่การสร้างนวัตกรรมสังคมที่ตอบโจทย์พื้นที่ ก่อให้เกิดคุณค่าและผลกระทบเชิงบวกอย่างยั่งยืน

“3 ยุคแห่งวิวัฒนาการงานบริการวิชาการ: จากการส่งต่อความรู้ สู่การสร้างการเปลี่ยนแปลง”
เพราะงานบริการวิชาการในวันนี้ ไม่ได้หยุดอยู่เพียงการส่งต่อความรู้ แต่คือการเชื่อมโยงพลังปัญญา สร้างการมีส่วนร่วม และขับเคลื่อนองค์ความรู้สู่การเปลี่ยนแปลงที่มีคุณค่าต่อชุมชนและสังคม
Connect Knowledge Create Impact
สานพลังปัญญา สร้างสรรค์การเปลี่ยนแปลง

 

ข้อมูลโดย: รองศาสตราจารย์ ดร.ณฐพงศ์ จิตรนิรัตน์ อธิการบดีมหาวิทยาลัยทักษิณ

#มหาวิทยาลัยทักษิณ #สถาบันส่งเสริมการบริการวิชาการ #สสช #TSUiSeP #iSeP #TSUEngagement #TSUService #TSU #นักบริการวิชาการเชิงพื้นที่ #วิวัฒนาการงานบริการวิชาการ #นวัตกรรมสังคม #พัฒนาพื้นที่